O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA MULTISSERIADA: SÍMBOLO DE LUTA E RESISTÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO
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Data
2020-11-12
Autores
Jesus, Irani da Silva de
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Editor
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
This study seeks to investigate the teaching-learning process in a multi-graded classroom of a rural school in the city of Linhares / ES and to envision paths for a humanizing pedagogical performance. It is justified by the relevance it represents for the
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