A ação social do “movimento colabora educação” em políticas educacionais interfederativas

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dc.contributor.advisor1Araujo, Gilda Cardoso de
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-3562-9779
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7184033522040803
dc.contributor.authorRodrigues, Rodrigo Ferreira
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0001-7831-4219
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0554156708783564
dc.contributor.referee1Costa, Deane Monteiro Vieira
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0003-1902-7126
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1516455577557472
dc.contributor.referee2Santos, Wagner dos
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000000292167291
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9611663248753416
dc.contributor.referee3Peixoto, Edson Maciel
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000-0002-5156-9796
dc.contributor.referee3Lattes http://lattes.cnpq.br/2400061534233661
dc.contributor.referee4Lima, Marcelo
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/6745822194240257
dc.contributor.referee5Schwartz, Cleonara Maria
dc.contributor.referee5IDhttps://orcid.org/0000000344112234
dc.contributor.referee5Latteshttp://lattes.cnpq.br/1768605311310158
dc.contributor.referee6Scarfoni, Eduardo Norcia
dc.contributor.referee6IDhttps://orcid.org/0000-0003-3333-6806
dc.contributor.referee6Latteshttp://lattes.cnpq.br/9898180284972399
dc.date.accessioned2024-05-30T00:48:59Z
dc.date.available2024-05-30T00:48:59Z
dc.date.issued2020-02-19
dc.description.abstractThis research analyses the social action of the “Movement Colabora Educação” (MCE) ̶ established since 2016 by the Inter – American Development Bank, Todos pela Educação, Itaú Social Foundation, Lemann Foundation, Ayrton Senna Institute, Natura Institute, Unibanco Institute, Positivo Institute and The Conceição Moura Institute – in the policies for education within the cooperation federative regime. Considering the MCE as the social, articulated and structured actor in an active strategic net of the social action in the business community behalf. As the theoretical and methodological reference this study embrace the comprehensive and associative sociology, focusing at the following categories: State, social action and established networks as strategies of active social action, undertaken by the third sector concerning the business community, leaning to privatization, therefore based on the contributions of Weber (2012), Ball (2014) and Adrião (2018). Methodologically, this research follows the delimitation of qualitative research with analytical – descriptive orientation, using documentary sources related with the MCE. The tendency of the conclusion uncovers three dimensions and meanings of social action of these actors: the resignation of the third sector and, from this, the establishment of partnerships as identity and legitimacy towards acting in social policies; the third sector acting as a partner and articulator of public policies; and the third sector, the business community interest in defining and implement policies through the social action articulated in strategic social action networks already materialized, as MCE itself. Those dimensions favor the annulment of the State, unveiling, therefore, also a federative regime matter, which has signified again its principles, such as the democratic, federative and participation practices and the democratic and popular participation as the main principles of the Brazilian federative regime, fundamentally cooperative
dc.description.resumoA pesquisa analisa a ação social do “Movimento Colabora Educação” (MCE) – constituído desde 2016 pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento, o Todos pela Educação, a Fundação Itaú Social, a Fundação Lemann, o Instituto Ayrton Senna, o Instituto Natura, o Instituto Unibanco, o Instituto Positivo e o Instituto Conceição Moura – nas políticas de colaboração interfederativas para a educação, considerando-o como ator social articulado e estruturado numa rede estratégica de ação social de interesse empresarial. Adota, como referencial teórico e metodológico, a Sociologia Compreensiva e a das Associações, centrando-se nas categorias Estado, ação social e redes, como estratégias de ação social, empreendidas por meio do terceiro setor, de interesse empresarial, com vistas à privatização, tendo como fundamento as contribuições de Weber (2012), Ball (2014) e Adrião (2018). Metodologicamente, segue os delineamentos da pesquisa qualitativa com orientação analítico-descritiva, utilizando-se de fontes documentais relacionadas com o MCE. As tendências de conclusão desvelam três dimensões e sentidos da ação social desses atores: a conformação do terceiro setor e, a partir deste, o estabelecimento das parcerias como identidade e legitimidade à atuação nas políticas sociais; a própria atuação do terceiro setor como parceiro e articulador das políticas públicas; e o terceiro setor, de interesse empresarial, como definidor e implementando políticas por meio de ação social articuladas em redes estratégicas de ação social implementadas, como se reconhece o MCE. Dimensões que favorecem a retroanulação do Estado, desvelando-se, portanto, também em uma questão federativa que tem ressignificado conceitos, práticas democráticas, federativas e a participação democrática e popular como princípios do federalismo brasileiro essencialmente cooperativo
dc.description.sponsorshipFundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/14190
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseDoutorado em Educação
dc.publisher.departmentCentro de Educação
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação
dc.rightsopen access
dc.subjectAção social
dc.subjectMovimento colabora educação
dc.subjectPolíticas educacionais interfederativas
dc.subjectFederalismo
dc.subjectRegime de colaboração
dc.subjectSocial action
dc.subjectEducational policie
dc.subjectFederative cooperation regime
dc.subjectFederative collaboration regime
dc.subjectCollaboration polity
dc.subject.br-rjbnsubject.br-rjbn
dc.subject.cnpqEducação
dc.titleA ação social do “movimento colabora educação” em políticas educacionais interfederativas
dc.typedoctoralThesis
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