Saberes docentes e atuação profissional: estudo de caso com egressos do “PIBID Biologia-Alegre” do CCENS/UFES.

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dc.contributor.advisor1Werner, Elias Terra
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3268068963656927
dc.contributor.authorLopes, Talita Molina
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee1Pecanha, Anderson Lopes
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6011630397289924
dc.contributor.referee2Ferreira, Carolina Demetrio
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0105954451984447
dc.contributor.referee3Garcia, Junia Freguglia Machado
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/5889291921323079
dc.date.accessioned2024-05-30T00:49:01Z
dc.date.available2024-05-30T00:49:01Z
dc.date.issued2020-06-23
dc.description.abstractThe Institutional Teaching Initiation Scholarship Program (PIBID) was created in 2007 by the Ministry of Education and administered by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), with the main objective of contributing to t
dc.description.resumoO Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) foi criado em 2007 pelo Ministério da Educação e administrado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), com o objetivo principal de contribuir com a valoriza
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/14246
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Exatas, Naturais e da Saúde
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
dc.rightsopen access
dc.subjectIniciação à docência
dc.subjectPrática docente
dc.subjectUFES
dc.subject.br-rjbnsubject.br-rjbn
dc.subject.cnpqEnsino
dc.titleSaberes docentes e atuação profissional: estudo de caso com egressos do “PIBID Biologia-Alegre” do CCENS/UFES.
dc.title.alternativeTeaching knowledge and professional performance: case study with graduates of the PIBID Biologia-Alegre of CCENS/UFES.
dc.typemasterThesis
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