Geografia e educação ambiental para resgate da visibilidade do rio Formate/Tacoarê no município de Viana, ES

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Gonzalez, Soler
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0003-2572-5449
dc.contributor.authorZamite, Bruno de Almeida
dc.contributor.referee1Amaral, Debora Monteiro do
dc.contributor.referee2Barchi, Rodrigo
dc.date.accessioned2025-03-07T19:08:08Z
dc.date.available2025-03-07T19:08:08Z
dc.date.issued2024-11-25
dc.description.abstractThis research aims to problematize and map the pedagogical practices and environmental education projects implemented in the municipality of Viana, Espírito Santo state. Throughout this journey, we conducted environmental education pedagogical practices in a municipal school in the Industrial neighborhood of Viana, committed to a political environmental education. The methodological procedures dialogue with narrative research, school routines, and bibliographic research. Additionally, they involve pedagogical practices with students, fictional narratives, and the knowledge of students, teachers, and local residents. We believe this research can contribute to pedagogical practices committed to subject-centered education, recognizing their affinities with the Formate/Tacoarê River, which serves as a boundary between the municipalities of Cariacica and Viana, both located in Espírito Santo. During this process, a workshop was produced to assist in perceptions about the ecologies of the neighborhood and school routines.
dc.description.resumoEsta pesquisa consiste em problematizar e mapear as práticas pedagógicas e projetos de educação ambiental implementados no município de Viana no Estado do Espírito Santo. Neste percurso, realizamos práticas pedagógicas de educação ambiental numa escola Municipal do bairro Industrial, na cidade de Viana, comprometidas com uma educação ambiental política. Os procedimentos metodológicos dialogam com a pesquisa narrativa, com os cotidianos escolares e com a pesquisa bibliográfica. Além disso, envolvem práticas pedagógicas com estudantes, narrativas ficcionais, os saberes dos educandos, professores e moradores locais. Acreditamos que esta pesquisa pode contribuir com as práticas pedagógicas comprometidas com uma educação focado no sujeito, percebendo suas afinidades com o Rio Formate/Tacoarê que serve de limite entre os municípios de Cariacica e Viana localizados no Espírito Santo. Neste percurso, foi produzida uma oficina para auxiliar as percepções sobre as ecologias do bairro e dos cotidianos escolares.
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/18437
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado Profissional em Educação
dc.publisher.departmentCentro de Educação
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Educação
dc.rightsopen access
dc.subjectBairro Industrial
dc.subjectNarrativas
dc.subjectEnvelopes narrativos
dc.subject.cnpqEducação
dc.titleGeografia e educação ambiental para resgate da visibilidade do rio Formate/Tacoarê no município de Viana, ES
dc.typemasterThesis
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 2 de 2
Imagem de Miniatura
Nome:
BrunodeAlmeidaZamite-2024-Dissertacao.pdf
Tamanho:
5.52 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Imagem de Miniatura
Nome:
BrunodeAlmeidaZamite-2024-Produto.pdf
Tamanho:
14.85 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Mestrado Profissional em Educação