ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

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dc.contributor.advisor1Alves, Edson Pantaleao
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2060844750389871
dc.contributor.authorFrancisco, Larissa Littig
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee1Melo, Douglas Christian Ferrari de
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4115960878343816
dc.contributor.referee2Martins, Morgana de Fatima Agostini
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee3Nunes, Isabel Matos
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0000000191276384
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/1434416276486446
dc.date.accessioned2024-05-30T00:53:06Z
dc.date.available2024-05-30T00:53:06Z
dc.date.issued2021-12-17
dc.description.abstractabstract
dc.description.resumoEsta dissertação de mestrado apresenta algumas discussões, dos dados produzidos, sobre a temática de investigação da pesquisa, que visou uma análise da acessibilidade arquitetônica da universidade, considerando a sua implicação na garantia do acesso, da p
dc.description.sponsorshipFundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/15825
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Educação
dc.publisher.departmentCentro de Educação
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação
dc.rightsopen access
dc.subjectEducação Especial
dc.subjectEducação Inclusiva
dc.subjectEnsino Superior
dc.subjectAces
dc.subject.br-rjbnsubject.br-rjbn
dc.subject.cnpqEducação
dc.titleACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: IMPLICAÇÕES NOS PROCESSOS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
dc.title.alternativetitle.alternative
dc.typemasterThesis
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