A diversidade cultural no âmbito escolar: um olhar para o ensino de História e cultura afro-brasileira
| dc.contributor.advisor1 | Barreto, Sônia Maria da Costa | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4289062895358805 | |
| dc.contributor.author | Santos, Aline Conceição dos | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-26T19:55:17Z | |
| dc.date.available | 2025-08-26T19:55:17Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | O Brasil, é um país formado por uma grande diversidade cultural formado por diversos povos, africanos, europeus e indígenas, cada um com seus costumes, valores e crenças, uma mistura de diferentes culturas. Embora, a escola seja um ambiente propicio para se trabalhar com a diversidade cultural, o que se tem visto no ambiente escolar, é a grande dificuldade dos professores em integrar essas diversidades em suas práticas pedagógicas. Desta maneira, a escola deve assumir o papel de intermediador, para o estudo e conhecimento das culturas existentes no âmbito escolar, através de práticas pedagógicas significativas. Assim, este estudo objetiva analisar, por meio de pesquisa bibliográfica, como a diversidade cultural deve ser trabalhada nas escola de ensino findamental, com ênfase na cultura afro-brasileira. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, que teve como base, pesquisas de fontes secundárias realizadas sobre a temática desta estudo. Como instrumentos de coleta de dados realizou-se a revisão de literatura, construindo uma análise descritiva das produções encontradas. Como resultados, a pesquisa apontou que a valorização da diversidade cultural, especialmente da cultura afro-brasileira, ainda é um desafio no ensino fundamental. Para que a escola cumpra seu papel como espaço de inclusão e transformação social, é fundamental o compromisso de todos os envolvidos no processo educacional, desde gestores até professores, passando por alunos e suas famílias. Apenas por meio de ações coletivas e estruturadas será possível superar os obstáculos existentes e garantir uma educação que respeite e valorize a pluralidade cultural presente na sociedade brasileira. | |
| dc.format | Text | |
| dc.identifier.citation | SANTOS, Aline Conceição dos. A diversidade cultural no âmbito escolar: um olhar para o ensino de História e cultura afro-brasileira. 2024. Monografia (Graduação em História). Conceição da Barra, 2024. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufes.br/handle/10/20184 | |
| dc.language | por | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Espírito Santo | |
| dc.publisher.country | BR | |
| dc.publisher.course | Licenciatura EaD em História | |
| dc.publisher.department | Superintendência de Educação a Distância | |
| dc.publisher.initials | UFES | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | Diversidade cultural | |
| dc.subject | Lei 10.639/03 | |
| dc.subject | Cultura afro-brasileira | |
| dc.title | A diversidade cultural no âmbito escolar: um olhar para o ensino de História e cultura afro-brasileira | |
| dc.title.alternative | Título alternativo do documento e/ou traduzido em outro idioma | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| foaf.mbox | email@ufes.br |