Educação de jovens e adultos (EJA) na cidade de Viana/ES nos anos de 2022 e 2023 – um estudo de caso na turma do nono ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) DR Tancredo de Almeida Neves

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dc.contributor.advisor1Gatt, Pablo
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0003-2410-2645
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7520287446667143
dc.contributor.authorDeus, Tadeu Inácio de
dc.date.accessioned2025-09-03T19:21:18Z
dc.date.available2025-09-03T19:21:18Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabalho tem por objetivo investigar a partir dos relatórios de gestão dos anos de 2022 e 2023, provindos da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) da Prefeitura Municipal de Viana, o panorama da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Cidade de Viana/ES. Desse modo, buscamos responder às seguintes questões: Qual/quais escola/s que oferecem a EJA em Viana? Qual foi o número de matrículas e de aprovação/reprovação? Entre os estudantes, qual é a tabulação a partir de gênero, idade, raça e cor da EJA? Qual a formação dos professores/as do EJA da turma (2020/2) do nono da EMEF Dr. Tancredo de Almeida Neves? O estudo teve como principal objetivo analisar o cenário da EJA ofertada na rede municipal de ensino de Viana e como esta modalidade está contribuindo para o combate das desigualdades sociais. Para tal, é necessário analisarmos os relatórios governamentais e entrevistar estudantes e professores/as dessa modalidade, a fim de verificar até que ponto a educação, e neste caso, a modalidade de ensino EJA, contribui para uma possível mudança pessoal e social. Teoricamente, esta pesquisa fundamentou-se nas contribuições de Paulo Freire, José Carlos Miguel, Moacir Gadotti, Miguel Gonzalez Arroyo e Sérgio Haddad. A metodologia utilizada foi o estudo de caso, que teve como corpus documental 04 relatórios semestrais produzidos pela SEMED, as entrevistas e os questionários direcionados para professores e estudantes da EMEF Dr. Tancredo de Almeida Neves, os quais apresentam os resultados alcançados pela SEMED em relação à alfabetização de jovens e adultos, no município de Viana/ES.
dc.formatText
dc.identifier.citationDEUS, Tadeu Inácio de. Educação de jovens e adultos (EJA) na cidade de Viana/ES nos anos de 2022 e 2023 – um estudo de caso na turma do nono ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) DR Tancredo de Almeida Neves. Monografia (Graduação em História): Domingo Martins, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/20306
dc.languagepor
dc.language.isopt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseLicenciatura EaD em História
dc.publisher.departmentSuperintendência de Educação a Distância
dc.publisher.initialsUFES
dc.rightsopen access
dc.subjectEducação
dc.subjectEJA
dc.subjectPolítica educacional
dc.subjectInclusão
dc.subjectExclusão
dc.titleEducação de jovens e adultos (EJA) na cidade de Viana/ES nos anos de 2022 e 2023 – um estudo de caso na turma do nono ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) DR Tancredo de Almeida Neves
dc.typebachelorThesis
foaf.mboxemail@ufes.br
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