A variação dos verbos ter e haver existenciais em revistas da Turma da Mônica: uma análise em tempo real de 1970 até 2010

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dc.contributor.advisor1Tesch, Leila Maria
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0003-3919-1230
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9705222558363890
dc.contributor.authorMachado, Amanda Henriques
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0009-0009-9143-1861
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8733229545395809
dc.contributor.referee1Jesus, Ana Maria Ribeiro de
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0001-5479-5564
dc.contributor.referee1Lattesttp://lattes.cnpq.br/3318815145783117
dc.contributor.referee2Vitório, Elyne Giselle de Santana Lima Aguiar
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0002-6279-2379
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3856024874145881
dc.date.accessioned2026-01-30T07:48:21Z
dc.date.available2026-01-30T07:48:21Z
dc.date.issued2025-12-19
dc.description.abstractBased in the Theory of Linguistic Variation and Change (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006 [1968]), this dissertation examines the variation between the existential verbs ter and haver through a real-time study designed to describe and interpret an ongoing linguistic change in Brazilian Portuguese. Previous research (AVELAR, 2006; CALLOU; AVELAR, 2000, 2012; DUARTE, 2003; DUTRA, 2000; SIBALDO; CORREIA, 2014; VITÓRIO, 2008, 2010, 2013) has consistently shown the progressive expansion of ter to the detriment of haver in both oral and written modalities. Drawing on a corpus of 178 issues of Turma da Mônica magazines published between the 1970s and 2010s, this study investigates how the alternation between ter and haver manifests in existential constructions, considering linguistic, semantic, and extralinguistic factors and tracking the behavior of the variants over five decades. The choice of comic books as the object of analysis is justified by their multimodal textual-discursive nature, combining verbal and visual language to construct a planned representation of orality. In Turma da Mônica, this representation is anchored in characters of diverse social profiles, age groups, and sociocultural settings, which makes the corpus particularly suitable for Variationist analysis. As a major editorial phenomenon and a cultural and linguistic heritage, the series also reflects social concerns, debates on linguistic prejudice, and the legitimization of different varieties of Portuguese, playing a central role in readers’ linguistic socialization. From a methodological point of view, the study adopts a quantitative and qualitative approach, with statistical treatment carried out using the R platform in the RStudio interface and the GoldVarb X program. The dependent variable ter and haver is analyzed as a function of independent linguistic variables (tense and mood, type of construction, position of the noun phrase and presence of elements to the left of the verb), semantic variables (nature of the internal argument) and extralinguistic variables (decade and year of publication, character, life stage and locality). The results show a continuous and significant advance of the innovative variant ter over the five decades analyzed. In 1970, ter appears with a frequency of 28.70%, but in the following decade it already jumps to 75.59%. This growth continues in the subsequent decades, reaching 90.09% in 2010. In parallel, haver is progressively reduced and becomes concentrated in contexts determined by verbal tense and in characters whose speech is associated with more conservative traits. The linguistic, semantic and social analyses confirm that this change is not abrupt, but gradual, multifactorial and socially motivated. It is concluded that the Turma da Mônica magazines record and disseminate the consolidation of ter as the predominant existential verb, in addition to demonstrating the relevance of comic books as a productive source for the investigation of phenomena of linguistic variation and change.
dc.description.resumoÀ luz da Teoria da Variação e da Mudança Linguística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006 [1968]), esta dissertação analisa a variação entre os verbos existenciais ter e haver em um estudo em tempo real, buscando descrever e interpretar um processo de mudança linguística em curso no português brasileiro. O fenômeno já foi amplamente discutido na literatura (AVELAR, 2006; CALLOU; AVELAR, 2000, 2012; DUARTE, 2003; DUTRA, 2000; SIBALDO; CORREIA, 2014; VITÓRIO, 2008, 2010, 2013), que aponta a expansão progressiva de ter em detrimento de haver em modalidade escrita e oral. Tomando como corpus 178 edições das revistas da Turma da Mônica, publicadas entre as décadas de 1970 e 2010, esta pesquisa investiga como se dá a alternância entre ter e haver em construções existenciais, articulando fatores linguísticos, semânticos e extralinguísticos e observando o comportamento das variantes ao longo dos anos. A escolha das histórias em quadrinhos se justifica por se tratar de um gênero textual-discursivo multimodal, que combina linguagem verbal e visual e constrói uma representação planejada da oralidade, ancorada em personagens de diferentes perfis sociais, faixas etárias e espaços de circulação, o que torna o corpus especialmente produtivo para a análise Variacionista. Além disso, a Turma da Mônica, enquanto fenômeno editorial de ampla circulação, constitui um patrimônio cultural e linguístico, no qual se atualizam preocupações sociais, debates sobre preconceito linguístico e a legitimação de variedades do português, desempenhando também um papel fundamental na formação de leitores. Do ponto de vista metodológico, o estudo adota uma abordagem quantitativa e qualitativa, com tratamento estatístico por meio da plataforma R na interface do RStudio, e do programa GoldVarb X. A variável dependente ter e haver é analisada em função de variáveis independentes linguísticas (tempo e modo verbal, tipo de construção, posição do sintagma nominal e presença de elementos à esquerda do verbo), semântica (natureza do argumento interno) e extralinguísticas (década e ano de publicação, personagem, fase da vida e localidade). Os resultados evidenciam um avanço contínuo e expressivo da variante inovadora ter ao longo das cinco décadas analisadas. Em 1970, ter aparece com frequência de 28,70%, mas já na década seguinte salta para 75,59%. Esse crescimento prossegue nas décadas seguintes, alcançando 90,09% em 2010. Paralelamente, haver reduz-se progressivamente e se concentra em contextos determinados por tempos verbais e a personagens cujas falas são associadas a traços mais conservadores. As análises linguísticas, semânticas e sociais confirmam que essa mudança não é abrupta, mas gradual, multifatorial e socialmente motivada. Conclui-se que as revistas da Turma da Mônica registram e difundem a consolidação de ter como verbo existencial predominante, além de demonstrarem a relevância dos quadrinhos como fonte produtiva para a investigação de fenômenos de variação e mudança linguística.
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/20837
dc.languagepor
dc.language.isopt
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Estudos Linguísticos
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Humanas e Naturais
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Linguística
dc.rightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectSociolinguística
dc.subjectVariação linguística
dc.subject Turma da Mônica
dc.subjectTer e haver
dc.subjectSociolinguistics
dc.subjectLinguistic variation
dc.subject.cnpqLinguística
dc.titleA variação dos verbos ter e haver existenciais em revistas da Turma da Mônica: uma análise em tempo real de 1970 até 2010
dc.typemasterThesis
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