Os ambientes educativos na ciranda do curso de licenciatura em educação do campo: (re) pensar a prática pedagógica com e a partir das crianças

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Siller, Rosali Rauta
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-5296-8908
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4552417282744625
dc.contributor.authorAmaral, Josilene Sepulcro do Nascimento
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0009-0005-2618-9299
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7474933759076470
dc.contributor.referee1Gerke, Janinha
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-6903-8125
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4245026471647635
dc.contributor.referee2Kavalek, Débora Schimitt
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0002-9663-765X
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6262910510529338
dc.date.accessioned2025-11-28T21:28:43Z
dc.date.available2025-11-28T21:28:43Z
dc.date.issued2025-08-26
dc.description.abstractAt the Degree Course in Rural Education (LEdoC), at the Goiabeiras Campus of the Federal University of Espírito Santo, most of the children arrive with their mothers, who are university students from rural areas. These children are welcomed at the LEdoC Ciranda, a space created through an outreach project. This space not only helps rural working-class mothers to stay in university, but it is also a non-formal educational space for welcoming, caring for, and educating children, focusing on interaction and play. How do the children interact and play with each other and with adults in the Ciranda’s educational space? What is the responsibility of the adults with these children? This research aims to understand how the educational environment of the LEdoC Ciranda encourages interactions and play between children and between children and adults. It is a qualitative case study carried out in the Ciranda space. The methods used include participant observation, interviews, informal conversations, notes in a field notebook, and photographs. The study is based on Childhood Sociology and the theoretical ideas of Caldart (2012), Freire (2005), Fernandes (2004), Corsaro (2011), Sarmento (2011), Ariès (1981), and Walsh (2011), especially in the field of critical interculturality and decolonial thinking. It is expected that the results will help strengthen the Ciranda as a non-formal educational space for children who come with their parents or other adults from the working class.The hope is that it becomes one of the university’s support policies for these people. As an educational product, a documentary video will be created showing the mothers from LEdoC and their children interacting with traditional toys and games. The video will be shared as a tool for teachers and students to use in their daily teaching and will be available on popular platforms and also as a physical material for FNDE/MEC.
dc.description.resumoNo Curso de Licenciatura em Educação do Campo- LEdoC/Campus Goiabeiras, da Universidade Federal do Espírito Santo as crianças que chegam em sua maioria acompanhadas por suas mães universitárias do campo, são acolhidas na Ciranda da LEdoC, espaço proposto por meio de um projeto de extensão. Além de enfrentar o desafio de permanência das mães estudantes da classe trabalhadora do campo, é um espaço também de educação não escolar para acolhimento, cuidado e educação das crianças com foco nas interações e brincadeiras. Como ocorrem as interações e brincadeiras entre crianças e entre elas e os adultos nos ambientes educativos da Ciranda da LEdoC? Qual a responsabilidade dos adultos com essas crianças? Esta pesquisa tem como objetivo compreender de que forma os ambientes educativos da ciranda da LEdoC possibilitam as interações e brincadeiras entre as crianças e entre elas e os adultos/as. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de estudo de caso, realizado no espaço da Ciranda, com uso da observação participante, entrevistas, conversas informais, registros no caderno de campo e fotografias. A pesquisa ancora-se nos estudos da Sociologia da Infância, sob o aporte teórico Caldart (2012), Freire (2005), Fernandes (2004), Corsaro (2011), Sarmento (2011), Àries (1981) e Walsh (2011) nos estudos da interculturalidade crítica com princípios da decolonialidade. Os resultados produzidos contribuíram para o fortalecimento da Ciranda como espaço não escolar para as crianças que chegam com seus pais, mães e/ou outros adultos/as da classe trabalhadora e que se transforme como uma das políticas da Universidade para a permanência desses sujeitos. Como produto educacional será produzido um vídeo documentário retratando as interações com as mães da LEDoC e seus filhos/as interagindo com esses brinquedos e brincadeiras tradicionais sendo disponibilizado como artefato para uso no cotidiano de professores/as e/ou estudantes, pesquisadores em suas práticas pedagógicas sendo disponibilizado nas principais plataformas de divulgação e também como material físico para ser disponibilizado para o FNDE/MEC.
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/20656
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado Profissional em Educação
dc.publisher.departmentCentro de Educação
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Educação
dc.rightsopen access
dc.subjectCrianças do campo
dc.subjectInterações
dc.subjectBrincadeiras
dc.subject.cnpqEducação
dc.titleOs ambientes educativos na ciranda do curso de licenciatura em educação do campo: (re) pensar a prática pedagógica com e a partir das crianças
dc.typemasterThesis
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 2 de 2
Imagem de Miniatura
Nome:
JosileneSepulcrodoNascimentoAmaral-2025-Dissertacao.pdf
Tamanho:
4.28 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Imagem de Miniatura
Nome:
JosileneSepulcrodoNascimentoAmaral-2025-Produto-Educacional.pdf
Tamanho:
283.02 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Mestrado Profissional em Educação