POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR EM AÇÃO: UMA JORNADA COMPARADA ENTRE BRASIL E ITÁLIA
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Data
2020-02-17
Autores
Venturini, Renata Santos
Título da Revista
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Editor
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
Our journey was driven by the desire to highlight the relevance of freedom of thought, to fight for democracy and to guarantee the rights of Special Education targeting students. We started our journey with the objective of understanding the process of ma
Descrição
Palavras-chave
Educação Especial , Inclusão Escolar , Estudo Comparado Intern