Considerações acerca do ensino de gráficos de funções quadráticas na rede estadual de ensino do Espírito Santo

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Gonçalves Júnior, Etereldes
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-7035-1792
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1967221536722003
dc.contributor.authorXavier, Paulo Gustavo Magallan
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0009-0000-1541-9945
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/1227269842757196
dc.contributor.referee1Dal Col Júnior, Alcebíades
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-1376-2229
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8804122683532679
dc.contributor.referee2Prane, Bruna Zution Dalle
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0001-5380-6620
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4707006822711579
dc.date.accessioned2025-02-13T10:44:30Z
dc.date.available2025-02-13T10:44:30Z
dc.date.issued2024-12-17
dc.description.abstractIn high school mathematics in Espírito Santo, quadratic functions occupy a notable place. However, in the study of its graph, the parable, fundamental elements such as the focus and the directrix are often neglected, as well as characteristics that have important applications such as the reflective property. We will therefore carry out a survey of previous work by PROFMAT colleagues on the topic in which we will highlight important notes that will serve as a basis for the considerations that will be made in this dissertation about teaching the graph of quadratic functions. These considerations will have the central concern of serving as guidance to fellow teachers in trying to minimize the aforementioned weaknesses
dc.description.resumoNa matemática do Ensino Médio do Espírito Santo, as funções quadráticas ocupam um lugar notável. Contudo, no estudo de seu gráfico, a parábola, elementos fundamentais como o foco e a diretriz são frequentemente negligenciados, assim como características que possuem aplicações importantes como a propriedade refletora. Faremos, portanto um levantamento dos trabalhos anteriores de colegas do PROFMAT sobre o tema em que destacaremos apontamentos importantes que servirão como fundamento para as considerações que serão feitas nesta dissertação acerca do ensino de gráfico de funções quadráticas. Essas considerações terão como preocupação central servir como orientação aos colegas professores tentar minimizar as fragilidades supracitadas
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/18338
dc.languagepor
dc.language.isopt
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Exatas
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
dc.rightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectFunções quadráticas
dc.subjectParábola
dc.subjectQuadratic functions
dc.subjectParable
dc.subject.cnpqMatemática
dc.titleConsiderações acerca do ensino de gráficos de funções quadráticas na rede estadual de ensino do Espírito Santo
dc.typemasterThesis
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
PauloGustavoMagallanXavier-2024-dissertacao.pdf
Tamanho:
4 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional